"追求技術(shù)進(jìn)步、服務(wù)科教興國、支持教育事業(yè)"
電工電子實(shí)驗網(wǎng)絡(luò )化教學(xué)平臺
電工電子技術(shù)實(shí)驗是高校工科學(xué)生必不可少的一項實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)對電工電子技術(shù)實(shí)驗網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺的研究建設與實(shí)踐，在開(kāi)放的實(shí)驗平臺下有效地改進(jìn)了傳統實(shí)驗教學(xué)模式帶來(lái)的弊端，充分調動(dòng)了學(xué)生實(shí)驗實(shí)踐的主動(dòng)性和積極性，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和工程實(shí)踐能力，有效發(fā)揮了高校實(shí)驗實(shí)踐環(huán)節對學(xué)生能力培養的作用和價(jià)值。
培養大學(xué)生的學(xué)習能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力是高校建設適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展所需的人才培養體系的基本要求，其中，實(shí)驗實(shí)踐教學(xué)是培養具有創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的高素質(zhì)人才的重要途徑。電工電子技術(shù)實(shí)驗教學(xué)作為工科學(xué)生重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節之一，隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展以及新型實(shí)驗方法的出現，采用現代的實(shí)驗手段，更新實(shí)驗方法，創(chuàng )建一個(gè)技術(shù)先進(jìn)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的實(shí)驗平臺和實(shí)踐環(huán)境具有非常重要的意義
一、網(wǎng)絡(luò )化電工基礎教學(xué)平臺的結構
目前傳統電工電子實(shí)驗教學(xué)方法，大多是學(xué)生課前進(jìn)行實(shí)驗原理預習，教師課中講解實(shí)驗內容和實(shí)驗步驟，指導學(xué)生在規定課時(shí)內完成實(shí)驗的模式。但實(shí)際上大部分學(xué)生由于預習不充分，對儀器設備、元器件不熟悉，大多都把完成實(shí)驗作為一項任務(wù)和負擔，在實(shí)驗中對教師的演示步驟依賴(lài)性很強，對實(shí)驗中出現的問(wèn)題也不多思考。而且由于實(shí)驗學(xué)時(shí)有限，學(xué)生往往鍛煉不夠，對實(shí)驗內容的掌握和理解不充分，甚至實(shí)驗完成后還不知道實(shí)驗目的。例如電子技術(shù)實(shí)驗中，大部分學(xué)生不會(huì )提前去查閱與實(shí)驗相關(guān)的芯片手冊，提前熟悉芯片的性能，對實(shí)驗現象和測試結果不能進(jìn)行判斷。從實(shí)驗報告可以看出，學(xué)生相互抄襲報告的現象十分嚴重。長(cháng)期以來(lái)，學(xué)生在實(shí)驗中的被動(dòng)狀態(tài)不斷的降低了他們實(shí)驗的積極性和熱情，這樣的實(shí)驗狀態(tài)就完全失去了實(shí)驗實(shí)踐環(huán)節的意義。另一方面，高校實(shí)驗設備的資金投入和實(shí)驗設備的數量都有限，很難為學(xué)生提供最前沿的實(shí)驗設備，完成具有創(chuàng )新性質(zhì)的電工電子實(shí)驗。
二、網(wǎng)絡(luò )化電工基礎教學(xué)平臺的功能特點(diǎn)
1.實(shí)驗輔助學(xué)習平臺
（1）實(shí)驗預習模塊。該模塊下學(xué)生可以學(xué)習每個(gè)實(shí)驗的基本原理，同時(shí)提供實(shí)際應用案例體現實(shí)驗內容涉及的相關(guān)知識點(diǎn)在實(shí)際應用中的延伸，從而加強學(xué)生對實(shí)驗意義的理解。提高學(xué)生對實(shí)驗的興趣。同時(shí)包括實(shí)驗中必須注意的相關(guān)問(wèn)題，例如電工測量?jì)x表的原理、使用注意事項等，幫助學(xué)生在動(dòng)手完成實(shí)驗時(shí)腦海中有深刻的印象，一定程度上減少實(shí)驗中的事故率。該預習模塊，改變了傳統枯燥的通過(guò)閱讀書(shū)本進(jìn)行預習的方式，使得學(xué)生能夠主動(dòng)預習實(shí)驗。
（2）討論答疑模塊。學(xué)生在實(shí)驗中遇到的問(wèn)題以及常犯的錯誤在該模塊下體現出來(lái)，促進(jìn)教師不斷的改進(jìn)實(shí)驗內容。同時(shí)規定的實(shí)驗課時(shí)外，學(xué)生仍然能夠與教師進(jìn)行問(wèn)題討論，無(wú)形中擺脫了實(shí)驗時(shí)間、空間對學(xué)生的束縛，通過(guò)討論能夠激勵學(xué)生對實(shí)驗和相關(guān)知識應用的研究和探索。
（3）資料查詢(xún)模塊。該模塊提供了所有實(shí)驗涉及的電氣元件的資料，部分內容采用flash的形式。例如動(dòng)態(tài)展示接觸器的動(dòng)作原理，以及它在異步電機正反轉控制中的應用，幫助學(xué)生認識理解元件，學(xué)會(huì )在實(shí)驗、實(shí)踐中使用。同時(shí)，實(shí)驗中涉及的芯片手冊、典型電路也都包含在內，促使學(xué)生養成在設計、研究電子電路前查閱手冊的良好習慣。
2.網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗平臺
網(wǎng)絡(luò )虛擬實(shí)驗平臺是網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的核心，也是近年來(lái)國內外實(shí)驗室發(fā)展的一個(gè)趨勢，本實(shí)驗中心根據學(xué)校實(shí)驗開(kāi)設的實(shí)際情況，以及實(shí)驗的性質(zhì)進(jìn)行了三個(gè)方面的建設。
（1）基礎實(shí)驗方面。平臺中包含所有學(xué)生必做實(shí)驗項目，分為驗證性實(shí)驗和綜合性實(shí)驗兩部分。虛擬實(shí)驗平臺下，實(shí)驗中可同時(shí)采用多個(gè)儀表，相比實(shí)踐實(shí)驗能夠同時(shí)測量多組數據進(jìn)行分析，也可方便地觀(guān)察部分實(shí)驗中實(shí)際操作難以觀(guān)察的動(dòng)態(tài)過(guò)程，幫助學(xué)生理解實(shí)驗對應的知識點(diǎn)。學(xué)生在實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)踐操作前，先在計算機上進(jìn)行模擬，提前熟悉實(shí)驗步驟，而且每個(gè)學(xué)生可單獨進(jìn)行實(shí)驗，鍛煉了獨立實(shí)驗的能力。此外，如遇到虛擬實(shí)驗與實(shí)際實(shí)驗出現數據偏差時(shí)，學(xué)生通過(guò)分析找到理論與實(shí)際操作的區別，更深刻的理解知識點(diǎn)在實(shí)際中的應用。例如感性電路功率因數改善實(shí)驗，通常實(shí)驗是在日光燈電路中完成電壓、電流以及功率因數的測量和相關(guān)分析，實(shí)驗的前提是了解認識日光燈電路的組成，以及各器件的作用和電氣性質(zhì)。傳統實(shí)驗模式下，很少有學(xué)生通過(guò)實(shí)驗很快理解電路原理，完成元件的搭接，也很難分析實(shí)驗中各數據之間的關(guān)系，以及認識功率因數是如何改善的，更不能聯(lián)系到實(shí)際中的應用。而在虛擬實(shí)驗平臺下，元件的種類(lèi)相對實(shí)際實(shí)驗臺豐富，學(xué)生可以方便地進(jìn)行反復選擇、操作和測量比較，同時(shí)查看實(shí)驗所涉及的內容在實(shí)際生產(chǎn)生活中的應用案例，幫助學(xué)生將電工學(xué)與其他專(zhuān)業(yè)課程相結合來(lái)理解。從后期實(shí)際實(shí)驗的完成情況和實(shí)驗報告可以看出，采用虛擬實(shí)驗平臺后，學(xué)生對此類(lèi)實(shí)驗的認識有了很大程度的提高，實(shí)驗熱情也有了大幅提升。
（2）設計及創(chuàng )新實(shí)驗方面。該平臺下沒(méi)有固定的實(shí)驗模塊，主要采取學(xué)生根據自己的興趣進(jìn)行自主設計性實(shí)驗的方式，該實(shí)驗平臺重點(diǎn)強調實(shí)驗的分析和測試方法的重要性，促進(jìn)學(xué)生培養科學(xué)的思維方式。近年來(lái)，各大高校對電子創(chuàng )新大賽都非常重視，將綜合培養學(xué)生創(chuàng )新、設計的能力作為首要任務(wù)。創(chuàng )新性實(shí)驗平臺提供了大量的電子設計資料，方便學(xué)生進(jìn)行知識的儲備。同時(shí)，每學(xué)年伊始，公布2～3個(gè)設計性題目，學(xué)生可根據自己的能力在網(wǎng)上提交設計思路，在虛擬平臺下進(jìn)行必要的仿真等步驟，并預約創(chuàng )新實(shí)驗室完成實(shí)物制作，教師根據學(xué)生提交的思路創(chuàng )新程度及完整程度進(jìn)行篩選。該平臺的應用，很大程度上提高了學(xué)校電工電子創(chuàng )新實(shí)驗室的利用率，合理配置設備資源，同時(shí)更大程度上幫助學(xué)生在電子設計方面實(shí)現能力的培養和提高。
三、結束語(yǔ)
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節是培養學(xué)生創(chuàng )新、實(shí)踐能力的重要途徑和場(chǎng)所，針對電工電子技術(shù)實(shí)驗傳統實(shí)驗平臺教學(xué)中出現的各種弊端，建設了電工電子實(shí)驗網(wǎng)絡(luò )化教學(xué)平臺，從輔助教學(xué)平臺和網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗平臺兩方面對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗和實(shí)踐能力的培養。網(wǎng)絡(luò )化教學(xué)平臺的建設大大促進(jìn)了學(xué)生的實(shí)驗熱情，幫助更多學(xué)習主動(dòng)性高的學(xué)生成為具有扎實(shí)的理論基礎、較強的工程概念和動(dòng)手能力的學(xué)生，同時(shí)也很大程度上提升了高校電工電子技術(shù)實(shí)驗實(shí)踐環(huán)節的價(jià)值和意義。
SBEE-01A智能電工基礎技術(shù)實(shí)驗裝置
一、基本功能：
1、網(wǎng)絡(luò )化基礎電工實(shí)驗平臺能完成高等院校電路分析、電工技術(shù)、電路原理等多門(mén)課程的實(shí)驗教學(xué)。
2、網(wǎng)絡(luò )化基礎電工實(shí)驗平臺配套測量?jì)x表精度高，采用數字化、智能化及人機對話(huà)模式，各種儀表均有可靠的保護功能。
3、平臺操作面板采用鋼制面板，面板厚度2mm，文字符號采用現代彩色噴描技術(shù)處理，面板標識清晰，面板顏色和實(shí)驗臺顏色一致。
4、整體采用模塊化結構形式，電源和儀器儀表全部采用獨立掛箱式結構，各實(shí)驗模塊任務(wù)明確，方便學(xué)校根據自身的教學(xué)要求，選擇不同的實(shí)驗配置，易于后期擴展升級。實(shí)驗模塊之間的工作電源用短接導線(xiàn)連接，既接通各模塊電源，又使各模塊連成一體。
5、平臺裝有電壓型漏電保護裝置，若有漏電現象，即產(chǎn)生告警信號并切斷總電源，確保實(shí)驗進(jìn)程安全；裝有一套電流型漏電保護器，若有漏電現象，當漏電流超過(guò)一定值時(shí)，即切斷電源；各種電源及各種儀表均有可靠的保護功能。實(shí)驗連接線(xiàn)及插座采用不同的結構，使用安全、可靠、防觸電。
參考圖片
二、網(wǎng)絡(luò )化基礎電工實(shí)驗室設備技術(shù)性能：
1、輸入電源：三相四線(xiàn)(或三相五線(xiàn))AC380V±10% 50Hz
2、裝置容量：＜1.5kVA
3、外形尺寸：約1650mm×720mm×1540mm
三、網(wǎng)絡(luò )化基礎電工實(shí)驗臺主要配置及功能：
網(wǎng)絡(luò )化基礎電工實(shí)驗平臺由實(shí)驗桌、實(shí)驗臺架、存儲柜、實(shí)驗掛箱組件、配件等組成。
具體參數如下：
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序號 |
部件名稱(chēng) |
功能及技術(shù)參數 |
數量 |
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1 |
實(shí)驗桌 |
1.桌子臺面板采用E1級三聚氰胺復面合成板，臺面厚度約25mm。 2.采用四個(gè)工業(yè)鋁型材立柱為支撐，立柱端部可安裝調節腳，方便高度調節，主體結構通過(guò)左、右各2個(gè)C字形鋁壓成型構件聯(lián)接，臺面高度約800mm，桌面板下設支撐框架，截面尺寸為30×30mm，承受力不少于300kg。 3.立柱采用工業(yè)鋁型材成型工藝，表面氧化處理，截面尺寸：70×70mm，四面帶槽，槽寬約8mm，端部配套塑料堵頭，槽內適用工業(yè)鋁型材通配螺母及配件。 4.C字形鋁壓成型構件為左、右對稱(chēng)件，外形約160×166×70mm，采用壓鑄成型工藝，經(jīng)機加工、拋丸、噴砂，表面橘色靜電噴涂工藝。 |
1套 |
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2 |
實(shí)驗臺架 |
實(shí)驗臺架采用獨立框架式結構設計，框架由上中下左右五根工業(yè)鋁型材分割為上下兩個(gè)區域，所有型材表面滑，無(wú)凹槽，用于放置儀表、實(shí)驗模塊等。 |
1套 |
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3 |
存儲柜 |
采用圓弧卷邊冷沖壓鈑金一體成型，封閉式結構，表面靜電噴涂，外形尺寸：約寬450x深550x高705（mm），總重量≥31kg；柜體四邊圓弧設計：R=30mm，柜體邊框總厚度≤2.5mm；配有承重型卡扣式三節軌，導軌承重量≥30kg，抽屜把手采用卡套式鈑金卷邊工藝，把手尺寸≥440x45x18mm，抽屜采用聯(lián)體鎖設計，底部配有4個(gè)1.5寸萬(wàn)向帶剎車(chē)腳輪。 |
1套 |
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4 |
三相交流電源 |
（1）提供線(xiàn)電壓380V交流電源、相電壓220V交流電源。交流電源輸出設有電源保護系統，相間、線(xiàn)間過(guò)電流及直接短路均能自動(dòng)保護。提供三相漏電保護器作為整個(gè)實(shí)驗平臺的電源總開(kāi)關(guān)。三相輸出通過(guò)停止和啟動(dòng)按鈕控制。 （2）實(shí)驗室智慧用電安全控制系統 智能電源管理系統具有過(guò)溫、短路、過(guò)流、過(guò)壓、欠壓、失壓、功率限定7大保護功能；電源具有一鍵鎖定功能，處理故障時(shí)，防止漏電保護器合閘，造成觸電危險；電源具有故障鎖定功能，發(fā)生故障導致跳閘時(shí)，不能人為上電，只能通過(guò)遠程清除故障后，才能上電成功；能通過(guò)無(wú)線(xiàn)4G和有線(xiàn)以太網(wǎng)與手機APP和PC端云平臺通訊，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )的情況下，教室整套智能電源管理系統可離線(xiàn)獨立運行。 智能終端：智能電源管理系統以32位ARM為核心，采用4.3寸彩色觸摸屏為人機交互界面，實(shí)時(shí)監控設備運行情況，提供Zigbee、CAN等多種通信模式，具備語(yǔ)音播報功能。能實(shí)時(shí)監測三相電壓、電流、功率，功率因數、頻率、電能等參數，液晶觸摸屏監測數值。能監控實(shí)驗室電源的故障類(lèi)型和故障次數；設備時(shí)間管理包含年月日時(shí)間的顯示；用戶(hù)通過(guò)刷卡方式請求開(kāi)啟設備，PC端進(jìn)行授權之后，設備可啟動(dòng)使用，PC端可分時(shí)預約設備的啟動(dòng)和停止。配套有網(wǎng)絡(luò )接口擴展功能，方便基于互聯(lián)網(wǎng)線(xiàn)上實(shí)驗，可擴展線(xiàn)上線(xiàn)下混合實(shí)驗模式。 |
1套 |
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5 |
智能交流電表掛箱 |
7吋液晶觸摸屏，能同時(shí)測試交流電流、交流電壓、有功功率、無(wú)功功率、視在功率、功率因素；電壓電流波形和電壓電流矢量圖液晶實(shí)時(shí)顯示，形象反映電壓電流相位關(guān)系，自動(dòng)識別負載性質(zhì)（感性或容性）；配套上位機軟件，和PC連接觀(guān)測更直觀(guān)，配套有網(wǎng)絡(luò )接口擴展功能，方便基于互聯(lián)網(wǎng)線(xiàn)上實(shí)驗，可擴展線(xiàn)上線(xiàn)下混合實(shí)驗模式。 |
1套 |
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6 |
三相交流電掛箱 |
掛箱不少于3組，方便研究三相交流電Y型和△型線(xiàn)電壓相電壓、線(xiàn)電流相電流間相互關(guān)系;基于一個(gè)電感(1H)、一組電容(0.5㎌、1㎌、2㎌、4㎌、8㎌)和一個(gè)白熾燈研究交流電電流與電壓相位關(guān)系、提高功率因素方法、白熾燈亮暗與有功功率無(wú)功功率視在功率關(guān)系；配套有網(wǎng)絡(luò )接口擴展功能，方便基于互聯(lián)網(wǎng)線(xiàn)上實(shí)驗，可擴展線(xiàn)上線(xiàn)下混合實(shí)驗模式。 |
1套 |
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7 |
電路分析實(shí)驗掛箱 |
電阻、電容、電感三種元件設計，實(shí)驗時(shí)學(xué)生可通過(guò)觸摸屏設定元件值；不少于5個(gè)數控電阻箱、3個(gè)數控電容箱和1個(gè)數控電感箱；數控電阻箱最大電阻≥90KΩ，步長(cháng)≤1Ω，功率不小于1W；數控電容箱最大容值≥16㎌，步長(cháng)≤2000pf;數控電感箱最大電感值≥70mh，步長(cháng)≤10mh；運算放大器1組；配套有網(wǎng)絡(luò )接口擴展功能，方便基于互聯(lián)網(wǎng)線(xiàn)上實(shí)驗，可擴展線(xiàn)上線(xiàn)下混合實(shí)驗模式。 |
1套 |
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8 |
綜合儀表掛箱 |
萬(wàn)用表:自動(dòng)量程，可以能測電阻、電壓、電流等參數;測量數據可存儲； 雙路穩壓源:輸出電壓≥32V，輸出電流≥2A，電壓步長(cháng)正負0.1V，設有短路保護自動(dòng)恢復功能; 2）DDS任意波形發(fā)生器：頻率、幅度數字電位器連續可調。同時(shí)顯示雙通道輸出波形。輸出頻率: 0. 0000～10MHZ,輸出幅度0～ 20VP-P,幅度分辨率≤10mV。信號類(lèi)型:正弦波、三角波、方波、矩形波、鋸齒波、任意波等�？烧{參數:占空比調節、幅度可調節、-100%～+100%的直流偏置調節、相位差可調、頻率可調、幅度可調等。具有頻率測量、周期測量、正負脈寬測量、占空比測量和計數功能。(6)具有通訊功能，能夠使用PC控制，并且能夠在PC上編輯任意波形后下載到儀器輸出波形。配套有網(wǎng)絡(luò )接口擴展功能，方便基于互聯(lián)網(wǎng)線(xiàn)上實(shí)驗，可擴展線(xiàn)上線(xiàn)下混合實(shí)驗模式。 |
1套 |
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實(shí)驗導線(xiàn) |
根據不同實(shí)驗項目的特點(diǎn)，配備不同規格的實(shí)驗連接線(xiàn)；強電和弱電導線(xiàn)均采用高可靠護套結構手槍插連接線(xiàn)（不存在任何觸電的可能）；兩種導線(xiàn)都只能配合相應內孔的插座，不能混插。 |
1套 |
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20 |
實(shí)驗配件 |
提供與實(shí)驗設備相匹配的實(shí)驗指導書(shū)、配件等。 |
1套 |
四、配套教學(xué)資源（30臺共配1套）
一、在線(xiàn)教育課程開(kāi)放平臺（配1個(gè)登錄帳號）:
1）本系統是互通教學(xué)多元化管理平臺，將用戶(hù)傳統的各個(gè)平臺系統實(shí)施整合，集中互通管理，解決多平臺、多賬號難以管理、數據庫分散無(wú)法集中統計等問(wèn)題。系統包含了：在線(xiàn)教務(wù)管理系統、在線(xiàn)課程資源管理平臺、在線(xiàn)習題庫平臺、在線(xiàn)考試考核平臺、線(xiàn)上視頻課程管理平臺及線(xiàn)上虛擬仿真教學(xué)管理平臺，真正意義的一站互通數據集中統計！
2）課程資源：多個(gè)微課視頻實(shí)拍采集教學(xué)視頻素材，后期影視包裝，片頭10秒左右，片尾5秒左右，視頻尺寸不低于1920*1080，視頻格式MP4、FLV等；多個(gè)虛擬仿真內容采用unity引擎開(kāi)發(fā)，在pc端win系統上運行（win7、win8、win10，注不包含win xp）軟件。
3）套配微課內容
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項目一、三相異步電動(dòng)機啟動(dòng)線(xiàn)路制作、調試與故障排除 |
任務(wù)一：識別低壓電器及異步電動(dòng)機 |
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任務(wù)二：點(diǎn)動(dòng)與自鎖正轉控制線(xiàn)路的實(shí)施 |
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任務(wù)三：聯(lián)鎖正反轉控制線(xiàn)路的實(shí)施與檢測 |
12 |
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任務(wù)四：Y-△降壓?jiǎn)?dòng)控制線(xiàn)路分析與接線(xiàn) |
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任務(wù)五：三相異步電動(dòng)機順序控制線(xiàn)路安裝與測試 |
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項目二 三相異步電動(dòng)機行程控制線(xiàn)路的設計及實(shí)施 |
任務(wù)一：電動(dòng)葫蘆控制線(xiàn)路設計及實(shí)施 |
6 |
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任務(wù)二：工作臺自動(dòng)往返線(xiàn)路設計及實(shí)施 |
4 |
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項目三 三相異步電動(dòng)機制動(dòng)控制線(xiàn)路分析設計及實(shí)施 |
任務(wù)一：三相異步電動(dòng)機反接制動(dòng)控制線(xiàn)路安裝與測試 |
4 |
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任務(wù)二：三相異步電動(dòng)機能耗制動(dòng)控制線(xiàn)路安裝與測試 |
4 |
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項目四 卷簾門(mén)控制電路的安裝、調試及故障排除 |
任務(wù)一：卷簾門(mén)控制電路的安裝、調試及故障排除 |
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任務(wù)二：卷簾門(mén)PLC控制電路設計 |
4 |
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任務(wù)三：卷簾門(mén)PLC控制控制程序設計與調試 |
6 |
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項目五 傳送帶送料裝置控制線(xiàn)路的安裝、調試及故障排除 |
任務(wù)一：傳送帶送料裝置控制電路安裝、調試及故障排除 |
10 |
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任務(wù)二：用PLC技術(shù)實(shí)現傳送帶送料裝置控制 |
4 |
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任務(wù)三：編寫(xiě)調試PLC程序及系統總調試 |
6 |
二、仿真軟件
1、無(wú)紙化考核平臺（基于云平臺無(wú)紙化理論試題庫考試系統）（網(wǎng)絡(luò )版）
1.用戶(hù)登錄；
2.用戶(hù)注冊；
3.用戶(hù)管理
（3.1用戶(hù)查詢(xún)
3.2添加用戶(hù)
3.3修改用戶(hù)
3.4用戶(hù)刪除）
4.級別管理
（4.1級別查詢(xún)
4.2添加級別
4.3修改級別
4.4刪除級別）
5.題庫類(lèi)別管理
（5.1 題庫類(lèi)別查詢(xún)
5.2 添加題庫類(lèi)別
5.3 修改題庫類(lèi)別信息
5.4 刪除題庫類(lèi)別信息）
6 .題庫管理
（6.1 題庫查詢(xún)
6.2 添加單項選擇題
6.3 添加多項選擇題
6.4 添加判斷題信息
6.5 導入Excel題目信息
6.6 題目信息修改
6.7 刪除題目信息）
7. 試卷管理（
7.1 試卷查詢(xún)
7.2 添加試卷
7.3 自動(dòng)抽題
7.4手動(dòng)組卷、
7.5 編輯試卷
7.6 刪除試卷
7.7 啟用試卷
7.8 打印試卷）
8.模擬成績(jì)
（8.1模擬成績(jì)查詢(xún)
8.2模擬成績(jì)詳細
8.3導出成績(jì)）
9. 實(shí)戰成績(jì)
（9.1實(shí)戰成績(jì)查詢(xún)
9.2導出實(shí)戰成績(jì)）
10.在線(xiàn)考試
11.歷史成績(jì)（歷史模擬成績(jì)查看、歷史實(shí)戰成績(jì)查看）
2、網(wǎng)絡(luò )版電工作業(yè)培訓教學(xué)軟件（安全用電）（網(wǎng)絡(luò )版）
本產(chǎn)品依據中華人民共和國勞動(dòng)和勞動(dòng)安全行業(yè)標準（LD/T81.2－2006）《"維修電工"職業(yè)技能實(shí)訓和鑒定設備技術(shù)規范》與教育部有關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱而設計研制，包含電工初步（電工基礎、電工儀表、導線(xiàn)連接、安全用具、安全標志）、基本操作（低壓電器、電機與變電器、照明電路、電子技術(shù)）、風(fēng)險排除（滅火器類(lèi)型、滅火器使用）、觸電急救（觸電方式、防護措施、接地與接零、心肺復蘇）4大模塊，15個(gè)實(shí)訓單元，72個(gè)實(shí)訓項目。
軟件以技能為核心，項目為引領(lǐng)，任務(wù)為驅動(dòng)，職場(chǎng)環(huán)境為背景，操作步驟為主線(xiàn)，以學(xué)生交互訓練為主體，具有三維可視化、智能化、全交互的特點(diǎn)，集職業(yè)性、情境性、過(guò)程性、交互性和靈活性于一身，性?xún)r(jià)比極高。為職業(yè)教育與技能實(shí)訓、鑒定信息化、現代化提供了豐富的教學(xué)資源。
3、電子儀表儀器仿真教學(xué)軟件（網(wǎng)絡(luò )版，具有軟件著(zhù)作權）
一、產(chǎn)品概述
本產(chǎn)品依據《電子設備裝接工國家職業(yè)標準》、教育部有關(guān)專(zhuān)業(yè)電子技能訓練教學(xué)大綱與中華人民共和國勞動(dòng)和勞動(dòng)安全行業(yè)標準（LD/T81.1-2006）《職業(yè)技能實(shí)訓和鑒定設備通用技術(shù)規范》而設計，包含常用電子測量?jì)x器、信號（函數信號、高頻信號、彩色電視信號）發(fā)生器、電子電壓表（毫伏表、數字萬(wàn)用表）、電子計數器、雙蹤示波器、掃頻儀等六類(lèi)儀器，每類(lèi)儀器設有儀器簡(jiǎn)介、面板介紹、使用方法、仿真實(shí)訓等4個(gè)學(xué)習任務(wù)。具有職業(yè)性、情境性、交互性、工藝性、智能性。本產(chǎn)品性能價(jià)格比高，是電子技術(shù)仿真實(shí)訓室必備的主體軟件。
二、實(shí)訓項目
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電子儀表儀器仿真教學(xué)軟件 |
項目名稱(chēng) |
實(shí)訓任務(wù) |
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項目一：測量基礎知識 |
任務(wù)一測量概述及數據處理 |
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任務(wù)二電子測量 |
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任務(wù)三電子測量?jì)x器 |
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項目二： 萬(wàn)用表 |
任務(wù)一指針式萬(wàn)用表 |
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任務(wù)二數字萬(wàn)用表 |
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項目三： 毫伏表 |
任務(wù)一AS2173D型毫伏表 |
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任務(wù)二DF1930A數字毫伏表 |
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項目四： 兆歐表 |
任務(wù)一兆歐表 |
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項目五： 頻率計 |
任務(wù)一HC-F1000L頻率計 |
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項目六： 信號發(fā)生器 |
任務(wù)一SG1646A多功能函數信號發(fā)生器 |
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任務(wù)二GRG-450B高頻信號發(fā)生器 |
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任務(wù)三低頻信號發(fā)生器 |
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項目七：示波器 |
任務(wù)一模擬示波器 |
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任務(wù)二數字示波器 |
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項目八： 掃頻儀 |
任務(wù)一掃頻儀 |
五、完成的實(shí)驗項目：
1、常用電工僅表的廁量與誤差分析:
2、減少儀表測量誤差方法:
3、電路元件伏安特性測量:
4、節點(diǎn)電位與電路電壓的研究;
5、基爾霍夫定律的驗證:
6、線(xiàn)性電路特性的研究;
7、線(xiàn)性有源二端網(wǎng)絡(luò )等效電路的研究;
8、運算放大器與受控源特性研究:
9、典型信號的觀(guān)察與測量:
10、正弦穩態(tài)電路的研究;
11、二階電路的響應研究;
12、串、并聯(lián)諧振電路;
13、負阻變換器的特性測試:
14、無(wú)源二端口網(wǎng)絡(luò )的研究:
15、無(wú)源和有源濾波器:
16、三相交流電路研究;
17、功率因數（有功功率、無(wú)功功率、視在功率、功率因素研究）;
二、NDS1102S示波器：
★1、100MHz帶寬，1GSa/s實(shí)時(shí)采樣率，雙通道，2ns/div～1000s/div時(shí)基范圍；
2、存儲深度（每次采集波形的記錄長(cháng)度）不低于10K采樣點(diǎn)；
★3、超便攜示波器，體積不大于301 x 152 x 70 mm，超薄機身設計，厚度不大于70 mm,重量不大于1.1kg，節省更多桌面空間，超靜音設計，功耗不高于18W；
★4、不小于7英寸TFT（真彩色）液晶屏幕，65535色，分辨率不低于800 × 480 像素 ；
